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希望工程快乐阅读

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一、需求和解决方案

 

一本好书,打开一个世界;

一篇好文,滋润一颗心灵;

一句箴言,激励孩子一生!

然而,在中国城乡儿童阅读水平存在严重不均。据统计,30%的城市儿童拥有80%的儿童读物,70%的乡村儿童只拥有20%的儿童读物。贫困地区的乡村儿童根本不可能像城里孩子那样,有机会在书店或图书馆的书海里徜徉,只能从教科书中汲取有限的知识。他们没有机会阅读,更不可能从好书中获得精神的滋养。

我们走访调研还发现,很多乡村学校把仅有的图书锁在图书室里,孩子无法阅读;很多乡村学校的图书老旧,而且书目类型不适合学生阅读; 乡村学校的教师缺少阅读的理念和方法等多重问题。

为了改善乡村学生阅读环境,缩小与城里孩子的距离,中国青少年发展基金会发起“希望工程快乐阅读|”公益项目,旨是通过一个系统性、整体性的体系帮助乡村青少年多读书、读好书,养成阅读的兴趣和习惯。既有硬件支持,又有软件扶持。

二、项目内容

 

1、快乐图书角——让学生与图书零距离接触

为受助学校配置标准化的班级图书角,含书架1个、优秀童书100册、鼓励阅读的海报1张。

2、快乐领读者——培养校园阅读推广人

依托乡村小学本土教师力量,为受助学校快乐领读者量身定制培训课程,开展1+1次培训(包含1次基础培训、1次提升培训),帮助乡村教师提高能力。

3、快乐阅读课——把好书读起来

组织阅读专家开发阅读课件,在受助学校开设趣味阅读课,通过趣味导读、经典分享、好书推介、辩论等阅读主题活动让学生们真正体会阅读的魅力。

三、资助对象

 

希望工程快乐阅读项目主要面向有条件开展阅读教育的乡村小学。

四、目标

 

1、把好书送给农村孩子

集全国顶级阅读专家推荐的优秀童书,包含文学、科普、人文三类,按照分级阅读原则分为低段(一、二年级)、中段(三、四年级)、高段(五、六年级)三个级段。

2、让农村孩子把好书读起来

通过支持农村小学开展校园阅读推广活动,让孩子们读起来、说起来、写起来。

五、捐赠、资助标准

 

(一)2200元,为乡村小学的1个班级配备快乐图书角

快乐图书角含书架1个、优秀童书100册、鼓励阅读的海报1张。以学校为单位进行资助,根据学校班级规模配置相应数量的快乐图书角。

(二)1000元,为1名乡村小学教师提供2次快乐领读者培训

在“希望工程快乐阅读”受助学校所在地开展集中培训,根据学校规模,每个学校3-5名教师参与培训,覆盖校长、语文教学组长、一线教师等,为每位老师提供“基础培训”和“提升培训”2次培训,每期培训班约100人左右。

六、捐赠和资助对象

 

1、捐赠100万元及以上可以捐赠者指定名称设立“希望工程快乐阅读基金”,并以捐赠者指定名为学校挂牌“希望工程快乐阅读基地”,印制体现捐赠者的快乐图书角海报。

2、捐赠1所乡村小学实施希望工程快乐阅读,可以捐赠者指定名为学校挂牌“希望工程快乐阅读基地”。

3、项目完成后,向捐赠者提供《希望工程快乐阅读项目报告书》。

4、凭希望工程捐款收据申请免税。纳税人通过中国境内非营利的社会团体、国家机关向教育事业的捐赠,准予在个人所得税前全额扣除(财政部、国家税务总局财税[2004]39号文件)。企业发生的公益性捐赠支出,在年度利润总额12%以内的部分准予在计算应纳税所得额时扣除(财政部、国家税务总局、民政部财税[2008]160号和财税[2009]85号文件)。

七、实施内容
 

 

(一)项目资助周期

希望工程快乐阅读项目主要面向乡镇以下有条件开展的乡村小学,每所学校资助周期为1年。

(二)项目资助特点

1、权威的书目

由国内著名的儿童阅读专家联合研制的书目,把适合孩子阅读的优质童书送到乡村小学。

2、活泼的课程

由国内教育专家和特级教师开发的阅读课程,真正让孩子把书读起来。

(三)项目实施流程

团县委动员学校申请项目、省青基会对申报材料进行初审、中国青基会对申报材料进行终审、向通过审核的学校资助图书等硬件设施、组织快乐领读者培训并实施快乐阅读课等相关项目内容。

 

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